Giải SBT lịch sử 10 - kết nối tri thức

• Giải SBT Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học
• Giải SBT Đề kiểm tra giữa học kỳ 1
• Giải SBT Bài 5: Khái niệm văn minh. Một số nền văn minh phương Đông thời kỳ cổ - trung đại
• Giải SBT Bài 6: Một số nền văn minh phương Tây thời kỳ cổ - trung đại
• Giải SBT Bài 7: Các cuộc cách mạng công nghiệp thời kỳ cận đại
• Giải SBT Bài 8: Các cuộc cách mạng công nghiệp thời kỳ hiện đại
• Giải SBT đề kiểm tra cuối học kỳ I - Năm học 2022 - 2023
• Giải SBT Bài 9: Cơ sở hình thành văn minh Đông Nam Á thời kỳ cổ - trung đại
• Giải SBT Lịch sử 10 kết nối tri thức Bài 10: Hành trình phát triển và thành tựu của văn minh Đông Nam Á thời kỳ cổ - trung đại
• Giải SBT Lịch sử 10 kết nối tri thức Bài 11: Một số nền văn minh cổ trên đất nước Việt Nam.
• Giải SBT đề kiểm tra giữa học kỳ II năm học 2022 - 2023
• Giải SBT Lịch sử 10 kết nối tri thức Bài 12: Văn minh Đại Việt.
• Giải SBT Lịch sử 10 kết nối tri thức Bài 13: Đời sống vật chất và tinh thần của cộng đồng các dân tộc Việt Nam
• Giải SBT Lịch sử 10 kết nối tri thức Bài 14: Khối đại đoàn kết dân tộc trong lịch sử Việt Nam.
• Giải SBT Lịch sử 10 kết nối tri thức Đề kiểm tra cuối học kỳ II 2022 - 2023
• Hãy xác định chỉ một ý trả lời đúng cho các câu hỏi từ 1 đến 13 dưới đây
• Ghép nối hình ảnh và ô chữ cho đúng
• Đọc và xác định các dữ liệu lịch sử sau được hình thành thông qua sử dụng phương pháp nghiên cứu nào? Dựa vào cơ sở nào mà em xác định như vậy?
• Vận dụng các phương pháp nghiên cứu lịch sử như: phương pháp lịch sử, phương pháp lô-gích,... để khai thác thông tin sử liệu từ các hình 8, 9, 10, 11, 12, 13 được giới thiệu trong hoạt động 2.2 ở trên.
• Hãy phân tích chức năng, nhiệm vụ của Sử học thông qua ví dụ cụ thể.
• Hãy đặt các câu hỏi để khai thác sử liệu sau
• Hãy xác định chỉ một ý trả lời đúng cho các câu hỏi từ 1 đến 4 dưới đây
• Khai thác những hình ảnh, nội dung sau đây và suy luận về ý nghĩa của từng vấn đề lịch sử được đề cập
• Hãy tìm hiểu về truyền thống ngôi trường em đang học tập theo gợi ý sau
• Hãy chia sẻ những hình thức học tập và tìm hiểu lịch sử mà em đã được trải nghiệm hoặc em biết. Hình thức nào giúp em có hứng thú và đạt hiệu quả học tập cao nhất? Vì sao?
• Liên hệ và cho biết một số truyền thống tốt đẹp được hình thành trong lịch sử của dân tộc Việt Nam. Các truyền thống đó được phát huy như thế nào trong bối cảnh đại dịch Covid-19?
• Hãy xác định chỉ một ý trả lời đúng cho các câu hỏi từ 1 đến 8 dưới đây
• Lập bảng liệt kê một số sự kiện/bối cảnh lịch sử được phản ánh trong các hồi của tác phẩm Hoàng Lê Nhất Thống Chí (Theo tư liệu 4, Lịch sử 10, tr.12). Từ đó, hãy chỉ rõ bối cảnh lịch sử chung đưa đến sự ra đời của tác phẩm văn học sử này.
• Hãy lập và hoàn thiện bảng theo gợi ý sau về một số phương pháp liên ngành được sử dụng trong nghiên cứu lịch sử
• Hãy chỉ ra mối quan hệ giữa Sử học với Văn học cũng như các ngành khoa học xã hội, nhân văn khác
• Hãy phân tích và làm rõ mối quan hệ giữa Sử học và một lĩnh vực/ngành khoa học tự nhiên, công nghệ.
• Hãy xây dựng một bài giới thiệu về lịch sử trường học hoặc gia đình của em trong khoảng 10 năm trở lại đây, trong đó vận dụng phương pháp nghiên cứu của ít nhất một ngành khoa học khác
• Thực hiện dự án học tập (Theo nhóm): Ứng dụng công nghệ để xây dựng bài thuyết trình và thuyết trình về một vấn đề lịch sử.
• Hãy xác định chỉ một ý trả lời đúng cho các câu hỏi từ 1 đến 12 dưới đây
• Điền những thông tin phù hợp vào bảng theo gợi ý sau về vai trò của Sử học đối với công nghiệp
• Khai thác hình dưới đây và cho biết điều em tâm đắc nhất trong việc bảo tổn và phát huy giá trị của Hát Xoan Phú Thọ
• Khai thác tư liệu 2,3,4,(Lịch sử 10, tr.31) cho thấy giữa 3 tư liệu có điểm gì chung trong nội dung phản ánh
• Hãy tìm hiểu và phân tích vai trò của du lịch đối với công tác bảo tồn và phát huy giá trị của Di sản văn hoá quần thể Cố đô Huế
• Tìm hiểu thực tế địa phương và lập bảng thống kê về các di tích lịch sử tiêu biểu, di sản văn hoá, di sản thiên nhiên của địa phương em và nêu một số biện pháp mà địa phương em đã thực hiện để bảo tồn và phát huy giá trị của các công trình di sản đó.
• Có một chủ đề của hội thảo về du lịch di sản như sau: “Lựa chọn lợi ích về kinh tế hay văn hoá lịch sử? Lợi ích lâu dài hay trước mắt?”
• Phần trắc nghiệm
• Phần tự luận
• Hãy xác định chỉ một ý trả lời đúng cho các câu hỏi từ 1 đến 17 dưới đây
• Hãy xác định câu đúng hoặc sai về nội dung lịch sử trong các câu dưới đây
• Xác định khái niệm văn minh, văn hoá
• Dựa vào bảng
• Hoàn thành bảng hệ thống về những thành tựu văn minh tiêu biểu của Ai Cập thời kỳ cổ - trung đại
• Hoàn thành bảng hệ thống về những thành tựu văn minh tiêu biểu của Trung Hoa thời kỳ cổ - trung đại
• Những thành tựu nào của văn minh Trung Hoa thời kỳ cổ - trung đại còn được bảo tồn và phát huy giá trị đến ngày nay?
• Đọc tư liệu sau và giải thích vì sao nhà sử học Hy Lạp cổ đại Hê-rô-đốt cho rằng Ai Cập là "tặng phẩm của sông Nin"
• Đọc tư liệu sau em rút ra điều gì về giá trị của văn minh Trung Hoa?
• Hoàn thành bảng hệ thống về một số thành tựu văn minh tiêu biểu của Hy Lạp - La Mã cổ đại
• Đọc thông tin sau và cho biết ý nghĩa của thành tựu Văn hoá Phục hưng
• Quan sát hình dưới đây và cho biết đó là những thành tựu gì? Nêu ý nghĩa của các thành tựu đó
• Quan sát hình dưới đây và cho biết hiểu biết của em về nhân vật lịch sử này
• Những thành tựu nào của văn minh Hy Lạp - La Mã cổ đại còn được bảo tồn đến ngày nay
• Hãy nêu ý kiến của em về nhận định
• Hãy xác định chỉ một ý trả lời đúng cho các câu hỏi từ 1 đến 11 dưới đây
• Ghép hình ảnh và ô chữ cho đúng
• Quan sát hình
• Thường ngày em sử dụng những thiết bị nào có dùng đến nguồn điện?
• Hãy lấy ví dụ chứng minh cho quan điểm dưới đây
• Hãy xác định chỉ một ý trả lời đúng cho các câu hỏi từ 1 đến 9 dưới đây
• Hãy xác định câu đúng hoặc sai về nội dung lịch sử trong các câu sau đây
• Ghép nối hình ảnh với ô chữ sao cho đúng
• Lập bảng thống kê về những thành tựu tiêu biểu của cuộc cách mạng công nghiệp thời kỳ hiện đại theo gợi ý dưới đây
• Em có đồng ý với ý kiến dưới đây không?
• Hãy lấy ví dụ chứng minh cho quan điểm sau
• Phần trắc nghiệm. Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng
• Ghép các hình ảnh ở bên trái với ô chữ bên phải sao cho phù hợp với nội dung lịch sử
• Hoàn thành bảng theo gợi ý dưới đây về những tác động của điều kiện tự nhiên đến sự hình thành văn minh Đông Nam Á
• Hãy lập và hoàn thành bảng thống kê theo gợi ý dưới đây về các ngữ hệ và nhóm ngôn ngữ chủ yếu ở các quốc gia Đông Nam Á
• Lập và hoàn thành bảng về những ảnh hưởng của văn minh Ấn Độ, văn minh Trung Hoa đối với Đông Nam Á
• Hãy giải thích vì sao hình ảnh bó lúa vàng được đặt ở vị trí trung tâm lá cờ của Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á - ASEAN
• Hãy xác định chỉ một ý trả lời đúng cho các câu hỏi từ 1 đến 10 dưới đây
• Lập bảng hệ thống thể hiện hành trình phát triển của nền văn minh Đông Nam Á thời kỳ cổ - trung đại.
• Lập bảng thống kê theo gợi ý dưới đây về những thành tựu tiêu biểu của văn minh Đông Nam Á thời kỳ cổ - trung đại
• Hoàn thiện câu trả lời cho các câu hỏi sau
• Hãy xác định chỉ một ý trả lời đúng cho các câu hỏi từ 1 đến 19 dưới đây.
• Ghép các ý ở cột A với cột B sao cho phù hợp nội dung lịch sử.
• Ghép các hình ảnh ở bên trái với ô chữ ở bên phải sao cho phù hợp với nội dung lịch sử.
• Lập bảng hệ thống về cơ sở hình thành các nền văn minh cổ trên đất nước Việt Nam.
• Hãy thống kê một số thành tựu tiêu biểu của các nền văn minh cổ trên đất nước Việt Nam.
• Khai thác tư liệu sau giúp em nhận thức điều gì từ nền văn minh Văn Lang - Âu Lạc
• Hãy xác định chỉ một ý trả lời đúng cho các câu hỏi từ 1 đến 22 dưới đây.
• Hãy xác định các câu đúng hoặc sai trong các câu dưới đây
• Ghép các ý ở cột A với cột B sao cho phù hợp với nội dung lịch sử
• Dựa vào các kiến thức đã học trong Chủ đề 6 và các tư liệu khác
• Hãy chứng minh nhận định sau
• Công trình dưới đây là công trình gì?
• Hãy xác định chỉ một ý trả lời đúng cho các câu hỏi từ 1 đến 16 dưới đây
• Hãy lập bảng hệ thống về ngữ hệ ở Việt Nam.
• Quan sát hai hình ảnh dưới đây và chỉ ra những điểm giống nhau và khác nhau trong tập quán sản xuất nông nghiệp của người Kinh và người Mông ở Việt Nam.
• Lập bảng hệ thống hoặc vẽ sơ đồ tư duy thể hiện một số nét chính trong đời sống vật chất và tinh thần của cộng đồng các dân tộc Việt Nam.
• Từ kết quả của Bài tập 4 và liên hệ thực tiễn hiện nay ở địa phương em cũng như trên địa bàn cả nước, hãy chỉ ra một vài thay đổi nổi bật trong đời sống vật chất, tinh thần của cộng đồng các dân tộc Việt Nam so với truyền thống.
• Hãy chứng minh cho luận điểm sau đây.
• Tìm hiểu thực tế địa phương/dân tộc của em và chỉ ra ít nhất một nét bản sắc văn hoá của địa phương hoặc cộng đồng dân tộc của em cần được bảo tồn và phát huy giá trị. Để thực hiện nhiệm vụ đó, em có đề xuất giải pháp gì?
• Hãy xác định một ý trả lời đúng cho các câu hỏi từ 1 đến 7 dưới đây.
• Hãy chỉ ra một số nguyên nhân cơ bản đưa đến thắng lợi của các cuộc đấu tranh giành và bảo vệ độc lập trong lịch sử dân tộc.
• Chỉ ra điểm chung trong nội dung phản ánh của hai tư liệu.
• Em hãy xác định những từ ngữ thể hiện quan điểm của Đảng và Nhà nước về vân đề dân tộc trong các tư liệu 5, 6. Các tư liệu đó thê hiện điều gì trong chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nước?
• Hãy cho biết một số chinh sách dân tộc của Đảng và Nhà nước ta trong những năm qua.
• Hãy đề xuất phương án của em để chống lại các hành động chống phá khối đại đoàn kết dân tộc của các thế lực phản động.
• Phần trắc nghiệm. Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa đặt trước câu trả lời đúng.
• Quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi
• Hãy xác định chỉ một ý trả lời đúng cho các câu hỏi từ 1 đến 8 dưới đây
• Hãy xác định câu đúng hoặc sai về nội dung lịch sử trong các câu dưới đây
• Phần tự luận
• Hãy xác định chỉ một ý trả lời đúng cho các câu hỏi từ 1 đến 12 dưới đây.
• Lập bảng tóm tắt về cơ sở hình thành văn minh Đông Nam Á
• Phần trắc nghiệm. Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng.